353.旅途记事三十九：“狗都不如？被打破的规则”(3/6)

时，屏幕上的ppt来到了下一页。【读谱训练】和大家手上资料的第一页一模一样，王小虎感觉他手里的资料来源就是大屏幕上的内容。“读谱训练，顾名思义，但是要和大家强调，这里我们所说的谱，是五线谱。”伴随着音乐，孩子们好像稍微好点了，跟随着宋康的讲解，一部分孩子已经渐渐地进入到课程当中。毕竟五线谱他们还是非常了解的。袁小鱼一遍又一遍地重复演奏，宋康一个名词接着一个名词解释。有些地方宋康会反复强调其重要性，有些地方宋康会一带而过。李安不知道孩子们在这个过程中能记住多少，能听懂多少，如果只是他的话，他觉得很不错，听了一会收获相当大。到底是有实际创作经历的作曲家亲自讲解，实例分析比名词解释更容易让人消化。可今天的活动明明是给孩子们准备的，又不是给老师做培训。这么安排未免也有点太过严肃了吧。眼见内容越来越超纲，眼见课程就要这样开始了，李安心里叹了口气。“复调的起源，要追溯到公元九世纪，当时出现了格里高利圣咏。”忽然，所有人望去。“老师等等。”小北飞快地动着笔，嘴里下意识说道，她上面那句关于和声分析的那句话还没有记完。小北也没有想到自己的声音那么大，迎着大家的目光顿时低下了头。宋康停下，等到小北记完，他环视一圈问道：“怎么样，作曲难吗？”孩子们像是知道到了宣泄口：“难！”“好难！”“太难了！”宋康笑了笑：“前面的内容，听懂记住的同学请举手。”一阵骚动，大家的目光瞬间在两只举起的胳膊之间游离起来。全场只举起了两只胳膊。一只来自五组的唐小星。唐小星举手，大家并不意外。通过昨晚的音乐会，唐小星已经被他们归类到另一个世界的存在，就像唐小星本就应该举手一样。让大家意外的是另外一只举起的胳膊——来自四组的车琳。尽管大家都已经知道昨天下午的听音测试上车琳也差点拿了满分，可听音厉害不代表弹琴厉害。在他们的眼里，琴弹得好才是更具实力的象征。“还有吗？”宋康问。见再没有人举手，宋康示意两人放下手，“听不懂也没有关系，因为音乐的创作和这些东西没有任何关系。”“！”现场大惊！李安心笑：来了。下一秒，宋康点击鼠标。大屏幕一闪，孩子们一个个哀嚎起来！【以上内容，均与作曲无关】孩子们彻底凌乱了，没有关系我们在这学半天