第114章 教学不一定是读书认字(2/5)

的人一个念头，就能掀起滔天巨浪，你拥有无与伦比的权力，身系万万黎民，无数人因你生，无数人因你死，岂可不慎之又慎？”

    顿了下，“如你所说，上纲上线可以砍他们的头，可那是一个储君，未来皇帝该做的事吗？”

    朱翊钧垂下头，轻轻摇头。

    李青吁了口气，逐渐温和下来：“你是孩子，他们也是孩子，你接受的是顶级教育，他们却一直在玩泥巴，这不能比的，知道吗？”

    “知道了。”

    “知道了什么？”

    小东西想了想，道：“就像你不能以你的标准要求我，我也不能以我的标准要求他们。对吧？”

    李青又笑了，颔首道：“对极了。”

    “呼~”小家伙小大人似的叹了口气，说道，“我记住了。”

    “真记住了？”

    “真记住了。”

    “嗯……，记住就好。”李青说道，“你与他们闹过，玩过，对此可有什么感觉？”

    “这个……”

    朱翊钧想了想，微微摇头，“我不太明白。”

    李青也觉要他主动想到这一层有点难，便主动说了出来：“他们也是活生生的人，会有喜怒哀惧，会与你一样玩泥巴……不是一个数字，每逢天灾总有人遭殃，地方官上报朝廷的公文，都是一条条鲜活的生命……”

    李青当然不是给朱翊钧灌输‘人人平等’的思想，这是不可能的，至少，眼下这时代不可能。

    如此，是为了让小家伙对百姓产生同理心。

    “十几年后，你长大了会选妃，会成家，他们也会成家；你会做丈夫，做父亲，做爷爷……他们也会，不同的是，你注定是统治者，他们注定是被统治者，可你们并非敌人……”

    李青说这些，不是想让小家伙一下子领悟，而是先让他有了大致的概念，一个正确的认知，进而不断加固，形成观念……

    想小家伙形成一个记忆锚点，铭记于心，只能从日常出发。

    让朱翊钧与他们一起玩儿，一起疯……唯有如此，这烙印才会深刻。

    唯有如此，这场别开生面教学，才算成功。

    小家伙还是聪明的，虽不能领悟李青的用心，