第305章：《秋水》全文背诵……（求订阅）(2/7)

向陈凡介绍了几个报纸，以及几个比较熟的编剧。

    陈凡想了想，便联系上了教育报的编辑刘志敏。

    之所以联系教育报。

    主要是教育报面向的是全国青少年，而且面向的还是学子。

    现在社会节奏这么大，喜欢看书的，还能够有心思看书的，有条件看书的，就只有这一些学子了。

    不只如此。

    陈凡也明白，这一些文章在这一些学子群体当中，影响力可能还会更大。

    特别是等个几年几十年这一些文章思想发酵之后，他的影响力简直是恐怖。

    至于中华青年报，文艺报之类。

    发行量大是大。

    但很多都是机关单位硬性购买，还有很多人也不看。

    哪怕有人看了，也只是随便看个一眼，也不会去深入了解这里面的意思。

    ……

    “陈凡老师，您真是陈凡老师吗？”

    “呵呵，如假包换。”

    “抱歉，陈凡老师，我是太激动了。周教授向我介绍的时候，我还有些不敢相信。对了，您是有文章想发表到我们报纸上吗？”

    “是的。”

    陈凡点头：“你们的报纸主要面向学生群体是吧？”

    “是的。”

    编辑刘志敏点头：“大都是学生群体，以及家长群体。不少教师也时常追我们的教育报，有好的文章，一些教师都会当作课文与学子们一起分享。”

    “那就好，我这里有一篇庄周先生写的文章，您看一看。”

    “庄周，您的新笔名？”

    “不是我的笔名，庄周是战国时期宋国人，他是一位思想家。他的很多思想对于我们都有非常大的教育意义，但可惜，很多人对于庄周并不是很了解。”

    此前讲庄周并没有讲完。

    原本陈凡是准备在快抖上继续讲完庄周的。

    不过后来想想。

    如果还是用故事性这样的讲法，虽说庄周也很精彩。

    但这样的讲法，到底还是不能将庄周的精髓推广出去。

    事实上。

    在先秦诸子，百家争鸣当中，庄周是陈凡很喜欢的一位先贤。